Nel modulo di introduzione, studentesse e studenti esploreranno l’offerta formativa del territorio (obiettivo 1 del Decreto Ministeriale) e la comparazione dei differenti approcci didattici e progettuali. In particolare potranno apprezzare le opportunità di crescita personale e di impatto sociale (obiettivo 1) offerte da un percorso universitario/accademico nel mondo della progettazione.

Il modulo aiuterà la classe a coltivare riflessioni trasversali sul proprio sviluppo formativo e professionale (obiettivo 4) proponendo un lavoro partecipato (obiettivo 2). Studentesse e studenti saranno invitate/i a rispondere alla domanda del titolo, “Cos’è il design?”, a partire dall’analisi di oggetti e progetti che ci circondano quotidianamente, e a giungere ad una risposta utilizzando modalità di collaborazione tipiche del Design Thinking.

Questo modulo, a partire dalle precedenti riflessioni su cosa sia il design, proporrà alla classe una visione corretta e completa del ruolo del designer, nel mondo del lavoro e oltre. In particolare saranno sviluppate riflessioni sulle competenze trasversali tipiche della professione, e su come siano oggi un asset  fondamentale per l’occupabilità e le opportunità lavorative in continuo cambiamento (obiettivo 5). 

Il modulo di workshop permetterà alla classe di fare esperienza diretta del percorso di apprendimento richiesto per la professione del designer (obiettivo 1). Le classi potranno scegliere tra diverse proposte tematiche, ma ogni workshop è strutturato a partire da un’idea partecipativa e laboratoriale di didattica (obiettivo 2). La modalità di workshop permette di stimolare le capacità di collaborazione, di astrazione (dal fare al pensare) e di problem solving.

Il corso si concluderà con una presentazione del lavoro svolto durante il workshop; una per ogni partecipante o gruppo. Studenti e studentesse saranno quindi chiamati/e a raccontare il proprio lavoro davanti alla classe, così da stimolare l’apprendimento di soft skill, come la collaborazione e la pianificazione, e per meglio apprendere l’intero skill set richiesto al ruolo di designer. Alla conclusione del percorso i partecipanti saranno così in grado di valutare il divario tra le proprie conoscenze e quelle richieste dal percorso di studio (obiettivo 3).

Progettazione e realizzazione di una applicazione per smartphone, a partire da una applicazione per computer.

La disciplina della User Experience Design si occupa della progettazione di interfacce digitali, principalmente applicazioni per computer e smartphone e siti web.

Il workshop permetterà a studenti e studentesse di misurarsi con alcune delle difficoltà che incontra un UX designer nella propria professione: riflettere sui vincoli obbligati dallo strumento di supporto dell’interfaccia (come le dimensioni ridotte dello smartphone); pianificare strutture di navigazione che possano supportare esperienze multi-lineari (presenza di percorsi alternativi); utilizzare strumenti di astrazione come il wireframing, per riflettere sulla visione di insieme; esplorare pro e contro degli strumenti di prototipazione, per analizzare e validare le micro-interazioni fondamentali per una buona esperienza utente.

Progettazione e realizzazione di un breve video realizzato con la tecnica dello stop motion.

La stop motion è una tecnica di video animazione molto antica, ma ad oggi ancora molto usata: si trova infatti nei cartoni animati, video musicali, spot e programmi televisivi. È una tecnica che consiste nel fotografare oggetti reali o creati ad hoc da una prospettiva fissa, modificando la loro disposizione dopo ogni scatto, così da creare l’animazione una volta che i singoli fotogrammi ottenuti saranno montati in sequenza.

L’obiettivo del workshop è insegnare agli studenti e studentesse un approccio metodologico, sia teorico che pratico, utile alla creazione di un prodotto video, analizzando le varie fasi del processo creativo. I/Le partecipanti impareranno a organizzare un flusso di lavoro organico che permetta loro, a partire da un’idea iniziale, di progettare e infine realizzare una piccola opera multimediale, acquisendo la necessaria capacità operativa e di gestione in autonomia di un progetto. Saranno inoltre trattate, con opportune esercitazioni in classe, le tecniche di ripresa, nonché di montaggio e postproduzione, necessarie a portare a compimento il lavoro.

Progettazione e realizzazione di un breve video realizzato con lo smartphone.
Gli smartphone attualmente offrono un enorme potenziale nella creazione di contenuti multimediali, ma saper raccontare una storia attraverso il video non è scontato! Per questo serve un approccio progettuale e creativo che vada al di là dello strumento.

L’obiettivo del workshop è insegnare agli studenti e studentesse un approccio metodologico, sia teorico che pratico, utile alla creazione di un prodotto video, analizzando le varie fasi del processo creativo. I/Le partecipanti impareranno a organizzare un flusso di lavoro organico che permetta loro, a partire da un’idea iniziale, di progettare e infine realizzare una piccola opera multimediale, acquisendo la necessaria capacità operativa e di gestione in autonomia di un progetto. Saranno inoltre trattate, con opportune esercitazioni in classe, le tecniche di ripresa, nonché di montaggio e postproduzione, necessarie a portare a compimento il lavoro.

Progettazione e realizzazione di una soluzione che permetta di migliorare le pratiche legate allo street food.

Il workshop si prefigge di migliorare le pratiche legate al consumo dello street food; attraverso il design thinking e l’utilizzo del pensiero laterale, i/le partecipanti saranno portati a guardare gli oggetti e le pratiche quotidiane inerenti il consumo di cibo, con occhi nuovi rimettendo in discussione gli stereotipi che risiedono nell’immaginario collettivo. Gli studenti e studentesse acquisiranno un approccio metodologico, sia teorico che pratico, utile alla creazione di un packaging, analizzando le varie fasi del processo creativo.

Progettazione e realizzazione di una soluzione innovativa che permetta di migliorare le pratiche legate al dormire.

Dormire è un bisogno umano fondamentale, come mangiare, bere e respirare. Dormire è una parte vitale alla base per una buona salute e per il proprio benessere e occupa buona parte della nostra vita.
Il workshop, attraverso strumenti del design thinking e la stimolazione del pensiero laterale, porterà i/le partecipanti a guardare gli oggetti e le pratiche quotidiane inerenti la pratica del dormire con occhi nuovi, rimettendo in discussione gli stereotipi che risiedono nell’immaginario collettivo.
Gli studenti e studentesse acquisiranno un approccio metodologico, sia teorico che pratico, utile alla creazione di soluzioni di arredo, analizzando le varie fasi del processo creativo.

Progettazione e realizzazione della copertina di un libro attraverso la tecnica del collage.

La tecnica del collage permette di sviluppare delle micro-narrazioni: degli universi in miniatura che raccontano la propria storia. È quindi un ottimo strumento per stimolare i muscoli della progettazione e della creatività: permette di riflettere su come sintetizzare un racconto e renderlo immagine; esattamente l’obiettivo della copertina di un libro.
Il workshop si prefigge di accompagnare studenti e studentesse in un percorso al contempo pratico e teorico. Attraverso la realizzazione di una copertina, i/le partecipanti acquisiranno nozioni di ricerca visiva e competenze di composizione grafica sul piano teorico, mentre sul piano pratico saranno stimolati/e nello sviluppare capacità nell’utilizzo di tecniche miste e la loro relazione con diverse tipologie di carta.

Progettazione e realizzazione di volumi indossabili come capi, cappelli, borse e gioielli a partire dalla modellazione tridimensionale della carta con origami e kirigami.

Il workshop ha la finalità di avvicinare studenti e studentesse al processo creativo del progettista e alla trasformazione di oggetti artistici in prodotti indossabili.
Il percorso prevede un’introduzione al Basic Design e ai principali protagonisti della disciplina, attraverso attività pratiche utili a capire i principi della percezione visiva, della creatività e della nascita delle idee.
L’esercitazione permetterà ai/alle partecipanti di iniziare un percorso esplorativo e di ricerca secondo le proprie capacità, sfruttando le proprie conoscenze alla scoperta di cosa nasce dall’applicazione di metodologie del processo creativo.

Il workshop ha la finalità di avvicinare studenti e studentesse al processo creativo del progettista e alla trasformazione di diversi input artistici in corpi illuminanti. Il percorso prevede un’introduzione al Basic Design e ai principali protagonisti della disciplina, attraverso attività pratiche utili a capire i principi della percezione visiva, della creatività e della nascita delle idee.
L’esercitazione permetterà ai/alle partecipanti di iniziare un percorso esplorativo e di ricerca secondo le proprie capacità, sfruttando le proprie conoscenze alla scoperta di cosa nasce dall’applicazione di metodologie del processo creativo.

Il workshop ha la finalità di avvicinare studenti e studentesse al processo creativo del progettista e alla trasformazione di oggetti artistici in prodotti indossabili.
Il percorso prevede un’introduzione al Basic Design e ai principali protagonisti della disciplina, attraverso attività pratiche utili a capire i principi della percezione visiva, della creatività e della nascita delle idee.
L’esercitazione permetterà ai/alle partecipanti di iniziare un percorso esplorativo e di ricerca secondo le proprie capacità, sfruttando le proprie conoscenze alla scoperta di cosa nasce dall’applicazione di metodologie del processo creativo.